Nieuws

In dit boek wordt uiteengezet hoe inclusief onderwijs een antwoord kan zijn op probleemgedrag. De titel heeft een dubbele betekenis. Het boek geeft antwoord op hoe inclusief gedrag als onderwijsprofessional eruitziet. Daarbij is het boek een pleidooi dat inclusief onderwijs ten goede komt aan de leerlingen met externaliserend gedrag, net als aan alle andere leerlingen.