Samenwerkingsverband Voortgezet Onderwijs

Onze visie op passend onderwijs is: regulier waar mogelijk; speciaal wanneer dat nodig is en als ouders daarmee instemmen. In Zuid-Kennemerland ondersteunen we leerlingen zoveel mogelijk op hun eigen school. We investeren dus ‘aan de voorkant’. Daartoe heeft elke reguliere school een trajectvoorziening ingericht, het hart van passend onderwijs in onze regio. Daarnaast versterken scholen de basisondersteuning waar mogelijk. Voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, zijn er diverse onderwijs-(zorg-)arrangementen beschikbaar. Bij langdurige ziekte, behoefte aan extra materialen of specifieke deskundigheid, is een individueel onderwijsarrangement op maat mogelijk. Heeft de leerling structureel meer ondersteuning nodig, dan hoort plaatsing in het voortgezet speciaal onderwijs tot de mogelijkheden. 

Onze ambitie is om iedere leerling een ononderbroken leerlijn te geven: dus geen onnodige thuiszitters en op tijd één van de arrangementen inzetten om de (nog) aanwezige leerlijn vast te houden. Het daartoe vastgestelde doel is om iedere leerling die dat betreft binnen drie maanden een aanbod te kunnen doen. Het hogere doel is om dit juist te voorkomen door inrichting van passend onderwijs in de school en in de klas.  

vo_samenwerkingsverband

Uitgelicht

Debat passend onderwijs 2026: aandacht voor randvoorwaarden en volgende stappen naar inclusiever onderwijs

Debat passend onderwijs 2026: aandacht voor randvoorwaarden en volgende stappen naar inclusiever onderwijs

Jun 2026

Op 27 mei 2026 vond in de Tweede Kamer het jaarlijkse debat over passend onderwijs plaats. In dit debat stonden de voortgang richting inclusiever onderwijs en de randvoorwaarden voor scholen en samenwerkingsverbanden centraal. Ter voorbereiding op het debat verscheen ook de kamerbrief ‘Van passend naar inclusief onderwijs’ en de vijfde voortgangsrapportage passend onderwijs.

Lees meer
Leestip: Inclusief Gedrag

Leestip: Inclusief Gedrag

Jun 2026

In dit boek wordt uiteengezet hoe inclusief onderwijs een antwoord kan zijn op probleemgedrag. De titel heeft een dubbele betekenis. Het boek geeft antwoord op hoe inclusief gedrag als onderwijsprofessional eruitziet. Daarbij is het boek een pleidooi dat inclusief onderwijs ten goede komt aan de leerlingen met externaliserend gedrag, net als aan alle andere leerlingen.

Lees meer
Hoorrecht: van verplichting naar betekenisvol gesprek

Hoorrecht: van verplichting naar betekenisvol gesprek

Jun 2026

Het hoorrecht is bedoeld om de positie van leerlingen te versterken. Vanaf 1 augustus 2025 is het hoorrecht van leerlingen bij het ontwikkelingsperspectief (OPP) wettelijk verplicht. Voor veel scholen sluit deze ontwikkeling goed aan bij wat in de praktijk al steeds vaker zichtbaar is: leerlingen actief betrekken bij gesprekken over hun ontwikkeling en ondersteuning. Het gaat niet zoals eerder alleen om inspraak op het handelingsdeel van het OPP, maar om het bredere gesprek over onderwijsbehoeften, doelen, ondersteuning en perspectief.

Lees meer

Agenda

09 Jun

Informatiebijeenkomst De Eigen Wijzer

Hoe zorgen we ervoor dat leerlingen zich écht gezien en gehoord voelen bij de overstap naar het voortgezet onderwijs? Met…

10 Jun

Ledenraad

11 Jun

Trajectbegeleidersoverleg

Zoekt u naar het samenwerkingsverband voor het basisonderwijs?

Klik dan hier
Bekijk aangesloten scholen
Op deze site worden cookies gebruikt, wilt u hiermee akkoord gaan?